- a análise das implicações de uma perspectiva situada da aprendizagem entendida como participação em comunidades de prática

- a análise de metodologias de investigação que assumem uma perspectiva interpretativa e se baseiam nos métodos típicos da etnografia e da investigação-acção

- a análise da aprendizagem nas áreas das ciências e da matemática com utilização de ferramentas computacionais diversas para modelação e da plataforma WlPlone para comunicação

- a análise da dimensão socio-política da educação matemática e das tecnologias de informação e comunicação e as suas implicações na formação dos professores

Projectos