Seminário de Pesquisa de Educação Matemática

Universidade Federal de Belo Horizonte, 10-17 de Junho de 2005

Programa

Sessão	Dia	Horário	Actividade	Desenvolvimento/Material a ler
1	10	09:30-12:30 (3 horas)	Introdução aos trabalhos (João Pedro da Ponte) Trabalho em grupo Discussão em plenário	• Apresentação do programa e das formas de trabalho. • Questões de metodologia na investigação sobre a prática profissional Textos para ler: Ponte, J. P. (2002). Investigar a nossa própria prática. In GTI (Ed.), Reflectir e investigar sobre a prática profissional (pp. 5-28). Lisboa: APM. Boavida, A. M., & Ponte, J. P. (2002). Investigação colaborativa: Potencialidades e problemas. In GTI (Ed.), Reflectir e investigar sobre a prática profissional (pp. 43-55). Lisboa: APM.
2	10	14:00-17:00 (3 horas)	Trabalho em grupo Discussão em plenário	• Abordagem do tema “Colaboração e desenvolvimento profissional”. Texto para ler: Samira Zaidan (FAE/UFMG), Coordenadora do “PRODOC Subgrupo Educação Matemática 1” Texto para ler: Saraiva, M., & Ponte, J. P. (2003). O trabalho colaborativo e o desenvolvimento profissional do professor de Matemática. Quadrante, 12(2), 25-52.
3	16	09:30-12:30 (3 horas)	Trabalho em grupo Discussão em plenário	• Abordagem do tema “Os alunos investigam Matemática”. Textos para ler: (1) Segurado, I., & Ponte, J. P. (1998). Concepções sobre a matemática e trabalho investigativo. Quadrante, 7(2), 5-40. (2) Ponte, J. P. (1994). O estudo de caso na investigação em educação matemática. Quadrante, 3(1), 3-18.
4	16	14:00-17:00 (3 horas)	Trabalho em grupo Discussão em plenário	• Abordagem do tema... Texto para ler: Jussara L. Araújo (MAT/UFMG), Coordenadora do “Grupo de estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Novas Tecnologias” • Abordagem do tema “Reflexão sobre a prática na formação inicial de professores de Matemática”. Texto para ler: Delgado, C., & Ponte, J. P. (2004). A reflexão sobre as práticas de ensino da Matemática de três futuras professoras do 1º ciclo do ensino básico. Quadrante, 13(1), 31-61.
5	17	09:30-12:30 (3 horas)	Trabalho em grupo Discussão em plenário Conclusão	• Abordagem do tema “Os alunos investigam Matemática”. Texto para ler: Maria Clara Frota (MAT/PUCMinas), coordenadora do grupo “Práticas Investigativas em Ensino da Matemática” • Balanço geral do seminário.

Nota: Para uma cabal compreensão dos trabalhos, é indispensável a leitura dos cinco textos acima indicados e de mais três ou quatro textos que ainda irão ser colocados.