Curriculum Vitæ
(abbreviated)

of 
Olga Pombo


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Education

Research Projects 

Books

 

Studies in English and French

Leibniz and the Problem of a Universal Language, Münster: Nodus Publikationen, l987, 321 pp.
• "Comparative lines between Leibniz's theory of language and Spinoza's reflexions on language themes", Studia Spinozana, Konigshausen & Neumann, vol. 6 (1990), pp. 147-177. 
• "The leibnizian theory of representativity of the sign”, in Niederehe, Hans-Joseph and Koerner", Konrad (edrs), History and Historiography of Linguistics, vol. II, Amsterdam / Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 1990, pp. 447- 459 (col. Studies in the History of the language sciences, nº 51).
• "The place of the 'Dissertatio De Stylo Philosophico Nizolii' in the Leibnizian praise of the German Language", in Mirko Tavoni (org.), Italia ed Europa nella Linguistica del Rinascimento, Ferrara: Franco Cosimo Panini Editore/ Istituto di Studi Rinascimentali, 1996, vol. II, pp. 57-67. 
• "Leibnizian strategies for the semantical foundation of the universal language", in Klaus D. Dutz e Stefano Gensini (edrs.), Im Spiegel des Verstandes. Studien zu Leibniz, Münster: Nodus Publikationen, l996, pp. 161-171.
• "La théorie leibnizienne de la pensée aveugle en tant que perspective sur quelques-unes des apories linguistiques de la modernité", Cahiers Ferdinand Saussure, nº 51 (1998), pp. 63-75.
• “Leibniz and the Encyclopaedic Project”, in Ciência, Tecnologia Y Bien Comun: La Actualidad de Leibniz, Valencia: Editorial de la Universidas Politecnica de Valencia (2002), pp. 267-278, (reprint  in Enciclopédia e Hipertexto, co-editado com António Guerreiro e António Franco Alexandre, Lisboa: Editora Duarte Reis (2006), pp. 252-265).


Online publications and references

Biobibliografia de Jean-Jacques Rousseau, in Jean-Jacques Rousseau. Catálogo de uma Exposição (1979), Lisboa: ed. Sociedade Portuguesa de Filosofia, pp. 5-44
•  Antologia I. Ciência Integrada, Interdisciplinaridade e Ensino Integrado das Ciências, co-organização com Teresa Levy e Henrique Guimarães (1990), Lisboa: Mathesis / 
•  Antologia II. Ciência Integrada, Interdisciplinaridade e Ensino Integrado das Ciências, co-organização com Teresa Levy, Henrique Guimarães e José Manuel Conceição (1992), Lisboa: Mathesis / DEFCUL, 214 pp.
•  A Interdisciplinaridade. Conceito, Problemas e Perspectivasin A Interdisciplinaridade: Reflexão e Experiência, with  Teresa Levy e Henrique Guimarães, Lisboa: ed. Texto, 1ª edição (1993), 96 p., 2nd edition 1994, pp. 8-14
Contribuição para um Vocabulário sobre Interdisciplinaridade, in , with  Teresa Levy e Henrique Guimarães, Lisboa: ed. Texto, 1ª edição (1993), 96 p., 2nd edition 1994, p. 92-97
Mc Luhan. O Meio é a Mensagem, 1º Caderno de História e Filosofia da Educação (1994), Lisboa: ed. Departamento de Educação da Faculdade de Ciências de Lisboa, pp. 40-50.
Convite à Leitura de Rousseau (1995)(hypertext)
in Pombo, O. (org.)(1997), O Museu de Alexandria, 4º Caderno de História e Filosofia da Educação, Lisboa: ed. Departamento de Educação da Faculdade de Ciências de Lisboa, pp. 3-21
Da Classificação dos Seres à Classificação dos Saberes, Leituras. Revista da Biblioteca Nacional de Lisboa, nº 2, Primavera (1998), pp. 19-33 (Reprint in ucranian translation from Serhii Wakulenko, Zbirnyk Xarkivs'koho Istoryko-Filolohicnooho Tovarystva (2002), IX: 33-52)
Unidade das Ciências e Configuração Disciplinar dos Saberes. Contributos para uma Filosofia do Ensino, Revista de Educação, VIII, nº 1 (1999), pp. 170-174.
Universidade. Regresso ao Futuro de uma Ideia,  in Odete Valente (coord.)(2000), Itinerários. Investigar em Educação, Lisboa: CIE, 2000, pp. 903-912)
A Escola como Memória do Futuro, in Odete Valente (coord.)(2001), Itinerários. Investigar em Educação, Lisboa: CIE, 2001, pp. 151-156 (reprint in Pensar a Escola,  Lisboa: Escola Secundária Vitorino Nemésio, Caderno Escolar nº 1, 2005, pp. 33-43)(reprint in Pensar a Escola. Caderno Escolar nº 1 (2005),  Lisboa: Escola Secundária Vitorino Nemésio,  pp. 33-43).
Enciclopédia e Hipertexto. Ponto de partida (2001) (hypertext). 
•  O Projecto Enciclopedista (2001) (hypertext). 
•  Enciclopédias Filosóficas (2002) (hypertext). 
Para uma História da Ideia de Enciclopédia. Alguns Exemplos (2003) (hypertext). 
•  O Hipertexto como Limite da Ideia da Enciclopédia (2003)
•  O Insuportável Brilho da Escola, in Alain Renaut et allii (2003), Direitos e Responsabilidades na Sociedade Educativa, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, pp. 31-59. 
•  Epistemologia da Interdisciplinaridade, in  Carlos Pimenta (coord.)(2004), Interdisciplinaridade, Humanismo Universidade, Porto: Campo das Letras, pp. 93-124 
•  Interdisciplinaridade e Integração dos Saberesin LIINC. Laboratório Interdisciplinar sobre Informação e Conhecimento, Vol.1, nº. 0, Março (2005), p. 4-16.
•  Lugares da Filosofia (powerpoint) (2005) 
•  Apontamentos sobre Utopia (hipertexto) (2005) 

Membership of Learned Societies

• “Portuguese Society of Philosophy”; Lisbon (Directory Board, 1983/1999)
• “Sociéte´d' Histoire et d'Épistémologie des Sciences du Langage (SHESL)”, Paris.
• “Henry Sweet Society for the History of Linguistic Ideas”, Oxford.
• “Société de Philosophie des Sciences”, Paris (Founding Member) 


Relevant External Activities

• Expert at the European Commision for FP6 and FP7 (Improving the Human Research Potential and the Socio-Economic Knowledge, 2001 e 2002; Raising Public Awareness of Science and Technology, 2001; Marie Curie Intra-Europen Fellowships, 2002, 2004; Research Training Networks in the Economic, Social and Human Sciences, 2003; Science and Society. European Science Week, 2003; Marie Curie Fellowships for Early Stage Training and Transfer of Knowledge (ECO-SOC), 2003, 2004, 2005, 2006, 2007).