Pretende-se que o Laboratório de Matemática possua instrumentos que dinamizem a aula e que contribuam para uma aprendizagem adequada dos conceitos. Estes instrumentos devem ser utilizados pelo professor e pelos alunos no Laboratório de Matemática ou em outros espaços educativos da escola.

    Por vezes, é difícil que as escolas consigam disponibilizar mais do que uma sala para o Laboratório de Matemática. Por isso, deve ser considerada a possibilidade de instalação de um Laboratório fixo, numa sala ampla, onde seja possível criar um ambiente de trabalho propício ao desenvolvimento da actividade matemática mas, também, onde se organizem um conjunto de outros materiais e equipamento, de fácil deslocação, que possam ser levados para outras salas - material móvel.

   A construção do Laboratório de Matemática pode realizar-se de forma faseada, tendo em conta a realidade concreta de cada escola e os seus projectos.

Equipamento recomendado para a instalação de um Laboratório de Matemática

 

 Selecção de equipamento considerado prioritário para a instalação de um Laboratório de Matemática fixo

 

 Conjunto de equipamentos móveis que podem constituir a primeira fase de aquisição, enquanto não é possível instalar o Laboratório fixo, mas que são sempre necessários mesmo após essa instalação