3- Represente gráfico de 

Nota: Neste exercício é indispensável explicar aos alunos que a recta vertical não faz parte do gráfico da função, nem pretende representar a assimptota vertical que existe para x=2. Os alunos poderão também recorrer á tabela para perceberem melhor o que acontece quando x se aproxima de 2 e representarem um gráfico mais correcto.

  Gráfico representado pela calculadora          Gráfico representado pelos alunos

4- Represente o gráfico de 

Nota: Os alunos têm que questionar o que acontece na proximidade de -7 e 7 e porque é que os números reais inferiores a -7 e superiores a 7 não pertencem ao domínio. Neste caso a consulta da tabela será uma boa ajuda para o estudo do domínio, a maquina assinala erro.